Promotionen

 

laufende Promotionen:

Alber, Lilly: Social Distancing, Krisen und Behinderung. Soziale Beziehungen bei Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung (Arbeitstitel) 
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen
Humboldt-Universität zu Berlin 

Bergmeier, Svenja: Persönliche Assistenz für pflegebedürftige Senior*innen. Zwischen Utopie und realisierbarer Alternative zu üblichen Pflegekonzepten.
Betreuung durch Prof. Dr. Jennessen
Humboldt Universität zu Berlin
 
Buxha, Natascha: Professionalität von MitarbeiterInnen ambulanter und stationärer Kinder- und Jugendhospize im Spannungsfeld der Kooperation mit dem Jugendamt bei Gefährdungen des Kindeswohls - eine multimethodische Studie. Betreung durch: Prof. Dr. Sven Jennessen und Prof. Dr. Michael Wagner. Humboldt-Universität zu Berlin  
 
Erdmann, Andreas: Planung und Umsetzung eines inklusiven Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung unterstützt kommunizierender Schülerinnen und Schüler - Erfahrungen und Perspektiven der beteiligten Akteure
Betreuung durch Prof. Dr. Annett Thiele und Prof. Dr. Gregor Renner
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
 
Etges, Theresa: Partizipative Erfassung von Teilhabewünschen und Unterstützungsbedarfen von Personen mit intellektuellen Behinderungen zur Verbesserung der Teilhabe in den Bereichen „Selbstversorgung“, „Häusliches Leben“ und „Arbeit und Beschäftigung“ durch den Einsatz von Consumertechnik
Betreuung durch Prof. Dr. Karin Terfloth und Prof. Dr. Gregor Renner
Pädagogische Hochschule Heidelberg
 

Feichtinger, Marcel: Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung im inklusiven Setting. Untersuchung von Praxis-Erfahrungen vor dem Hintergrund eines erweiterten Teilgabe-Begriffes (Arbeitstitel) Betreuung durch Prof. Dr. Jan Kuhl (Technische Universität Dortmund) und Prof. Dr. Christian Walter-Klose (HS Gesundheit Bochum)
TU Dortmund

Fellbaum, Kristin: Die Gestaltung von Abschied am Lebensende von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung - Eine Mixed Methods Studie aus der Perspektive hospizlicher und palliativer Fachkräfte (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen
Humboldt-Universität zu Berlin

Franek, Muriel: Sexuelle Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit Behinderungen in gemeinschaftlichen Wohnformen der Eingliederungshilfe (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen und Prof. Dr. Barbara Ortland
Humboldt-Universität zu Berlin
 
Frölich, Dagmar: Anfängliche DaZ-Förderung für heterogene Gruppen der Primarstufe gestalten (Arbeitstitel).
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch Universität zu Köln
 
Garbe, Carolin: Identifikation von Einflussfaktoren im Verlauf komplexer UK-Interventionen auf die Entwicklung kommunikativer Kompetenz (Arbeitstitel) Betreuung durch: Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof. Dr. Tobias Bernasconi Universität zu Köln 
 
Gürtler, Vanessa: Lebensbegleitung für junge Erwachsene mit lebensverkürzender Erkrankung in Deutschland (Arbeitstitel). Betreung durch: Prof. Dr. Sven Jennessen. Humboldt-Universität zu Berlin 
 
Hoekstra, Dyon: Structured Priority Setting in Public Health Research: Prioritizing future research topics with public health stakeholders
Betreuung durch Herr Prof. Dr. Stefan K. Lhachimi
Universität Bremen 
 
Klapper, Kathrin:   Kommunikative Teilhabe von Personen mit Bedarf an Unterstützter Kommunikation - Entwicklung eines ICF-orientierten Diagnostik-Tools (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof. Dr. Tobias Bernasconi
Universität zu Köln
 
Kramer, Franziska: Über Inklusion in der kulturellen Bildung – Eine multiperspektivische Untersuchung inklusiver Prozesse und Inklusiver Didaktik nach Kersten Reich, im schulischen Theaterspiel, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse von Schüler*innen mit Komplexer Behinderung und ohne Komplexe Behinderung.
Betreuung durch Prof. Dr. Kersten Reich und Prof. Dr. Stefan Neubert
Universität zu Köln
 

Kuntsche, Annette: Wenn Kinder mit Körperbehinderung aus dem gemeinsamen Unterricht an die Schule für Körperbehinderte wechseln - Eltern erzählen von ihren Erfahrungen. Eine narrative Interviewstudie (Arbeitstitel).
Betreuung durch Prof. Dr. Marion Wieczorek
PH Ludwigsburg

 
Michl, Felix: Zur Interdependenz von sexueller bzw. geschlechtlicher Vielfalt und Behinderung – biographische Erfahrungen von queeren Menschen mit Behinderung (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof.in Dr.in Saskia Schuppener
Universität Leipzig
 
Moll, Mirko: Assistive Technologien als Akteure. Zum Verhältnis von Körper und Technik in der Inklusionspädagogik (Arbeitstitel).
Betreuung durch Prof.in Dr. K. Puhr
MLU Halle-Wittenberg
 
Maleki, Miriam: Die Berufswelt spricht UK - eine Studie zur Implementierung von Unterstützter Kommunikation in der Erwerbstätigkeit
Betreuung durch Prof. Dr. Gregor Renner
Technische Universität Dortmund
 
Muruchi, Anna Marie: Die Kooperation von Physiotherapeut*innen und Lehrer*innen in der inklusiven Schule (Arbeitstitel)
Betreuung durch Frau Prof. Dr. Annett Thiele, Herr Prof. Dr. Karsten Speck
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
 
Oldenburg, Lea: Improvisation im Tanz als leibliche Lernerfahrung und Inspiration für eine inklusionsorientierte Pädagogik (Arbeitstitel).
Betreuung durch Prof.in Dr. K. Puhr und Frau Prof.in Dr. Maren Witte
MLU Halle-Wittenberg
 
Römer, Anna: Subjektive Konstruktionen von Sorgebeziehungen bei Jugendlichen mit einer lebensverkürzenden Erkrankung und einer zugeschriebenen geistigen Behinderung. Betreung durch: Prof. Dr. Sven Jennessen und Prof. Dr. Sabien Schäper. Humboldt-Universität zu Berlin  
 

Schellen, Julia: Kommunikative Situation von Kindern und Jugendlichen mit einer neuromuskulären Erkrankung - Eine ICF-orientierte Querschnittsanalyse (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof. Dr. Christian Walter-Klose
Universität zu Köln

Selzer, Sebastian: Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung und körperlicher Behinderung in den Schulen Thüringens: Teilhabe und deren Umsetzungsmöglichkeiten in den Regelschulen der Sekundarstufe I
Betreuung durch Frau Prof. Dr. Annett Thiele
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 
 
Sponholz, Jakob: Einsatz digitaler Medien im Unterricht an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof. Dr. Ingo Bosse
Universität zu Köln und Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich
 
Thies, Sönke: Implementierung der Inklusion in das irakische Bildungssystem - Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des internationalen Kooperationsprojektes zwischen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und der Universität Duhok zur Implementierung des Studienganges Disability Studies and Rehabilitation
Betreuung durch Prof. Dr. Monika Ortmann
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
 
Wehrhold, Denny: Normierte Leistungsbewertungen im differenzierten Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen des Integrierten Sekundarschulsystems (ISS) bei der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt „Körperliche und motorische Entwicklung“ in Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss (MSA) - Eine qualitative Untersuchung an 3 Förderzentren und 15 Integrierten Sekundarschulen (ISS)/Gymnasien in Berlin im Zeitraum von 2019 bis 2021
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen
Humboldt Universität zu Berlin
 
Wolf, Kathrin: Bildungsteilhabe im Unterricht mit unterstützt Kommunizierenden – Gelingensbedingungen und Barrieren an Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung bzw. geistige Entwicklung (Arbeitstitel)
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch
Universität zu Köln

 

abgeschlossen

Aßmann, Theresa: Unterstützte Kommunikation als Thema einer Organisationskultur – Analyse in Wohneinrichtungen durch eine qualitative Studie
Betreuung durch Prof. Dr. Barbara Ortland  und Prof. Dr. Sven Jennessen
Humboldt Universität zu Berlin abgeschlossen 11/2024

Grummt, Marek: Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion
Betreuung durch Andreas Hinz und Werner Helsper
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. abgeschlossen im Jahr 2019

Haage, Anne: Das Informationsrepertoire von Menschen mit Beeinträchtigungen. Eine Studie zur Mediennutzung von Menschen mit Beeinträchtigungen.
Betreuung durch ehem. Jun.-Prof. Dr. Ingo Bosse und Prof. Dr. Uwe Hasebrink
Technische Universität Dortmund abgeschlossen 04/2021

Hellermann, Andrea: Coping und Verantwortung. Eine kontextsensible Analyse der Situation von Familien mit beeinträchtigten Kindern.
Betreuung durch Prof. em. Dr. Renate Walthes und ehem. Jun.-Prof. Dr. Ingo Bosse
Technische Universität Dortmund abgeschlossen 11/2020

Höglinger, Katja: Pädagogik im Kontinuum von Gesundheit und Krankheit. Implikationen aus der Salutogenese für eine gesundheits- und krankheitssensible Gestaltung pädagogischen Handelns. Betreuung durch Prof.in Dr. Sophia Falkenstörfer und Prof. Dr. Christian Walter-Klose Julius-Maximilians-Universität Würzburg abgeschlossen 12/2025

Kröger, Sally: Inklusion in Kindertagesstätten unterstützen. Eine Evaluation im Rahmen des LINK-Projekts auf der Grundlage des Inclusive Classroom Profiles (ICP).
Betreuung durch Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof. Dr. Tobias Bernasconi
Universität zu Köln

abgeschlossen 2024

Leibiger, Robert: Infantile Cerebralparese: Expertise im Feld der Motodiagnostik
Betreuung durch  Frau Prof. Dr. Annett Thiele und Herr Prof. Dr. Karsten Speck
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg abgeschlossen im Jahr 2020
Link zur digitalen Veröffentlichung: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:715-oops-48124

Lingk, Lena: Zur Bedeutung von Kernvokabular im anfänglichen Erwerb von Deutsch als Zweitsprache – Konsequenzen für eine mehrsprachige Unterstützte Kommunikation Betreuung durch: Prof. Dr. Jens Boenisch und Prof.in Dr. Sophia Falkenstörfer
Universität zu Köln
abgeschlossen 07/2023
Link zur Veröffentlichung: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7309-8/mehrsprachigkeit-und-sprachgebrauch/?number=978-3-8394-7309-2

Röhm, Ines: Peerbeziehungen von Jugendlichen im Kontext inklusiver Ferienfreizeiten
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen und Prof. Dr. Barbara Ortland
Humboldt Universität zu Berlin abgeschlossen im Jahr 2021
 
Winter-Below, Stephanie: Pädagogisches Verständnis kindlicher Ausdrucksweisen von Trauer (Arbeitstitel).
Betreuung durch Prof.in Dr. K. Puhr und Prof. Dr. Sven Jennessen
MLU Halle-Wittenberg  abgeschlossen 10/2024
 

Wirtz, Katharina: Die Qualität schulischer Integration unter dem Blickwinkel der Entwicklung inklusiver Bildungsangebote 
Betreuung durch Prof. Dr. Sven Jennessen und Prof. Dr. Anja Wildemann
Universität Koblenz-Landau  abgeschlossen im Jahr 2019